CCRR 2018-2019 EDITION

C C R R

Consiglio Comunale delle Ragazze e dei Ragazzi

del Comune di Malalbergo

Cos’è?

Il CCRR è uno spazio per le ragazze e i ragazzi delle scuole medie di Malalbergo ed Altedo, nel quale si sviluppano idee e progetti, si partecipa attivamente alla vita del paese, si sta insieme in modo stimolante e divertente, si scambiano opinioni, si condividono idee e proposte, si può essere protagonisti del proprio tempo libero.

Come?

Attraverso attività divertenti e momenti di confronto, con la presenza di un educatore, si potranno ideare e realizzare dei progetti su tematiche che verranno individuate insieme.

Quando e dove?

Ad Altedo nello Spazio di via Ortolani 7

tutti i martedì dalle 14,30 alle 17,30

10 Luglio 2018: Piscina!

Il 10 Luglio siamo stati alla piscina di Altedo! Tuffi, beach volley, sole... In una parola sola: Estate!!

3 Luglio 2018: Nella Gaia Fattoria

 

Il 31 Luglio abbiamo passato il pomeriggio Nella Gaia Fattoria. Siamo stati a contatto con gli animali e abbiamo fatto tante attività divertenti: corsa ad ostacoli, merenda, siamo montati su di un somaro ed un cavallo. Li abbiamo conosciuto anche ragazzi e ragazze di altri gruppi. Un'esperienza da ripetere.

19 e 26 Giugno 2018: Campi d'arte

Due giornate in compagnia di Campi d'Arte:
Durante il primo incontro abbiamo svolto un laboratorio dove ognuno di noi ha realizzato liberamente un oggetto a piacimento.
Nel secondo pomeriggio abbiamo partecipato alle attività di realizzazione e assemblaggio dividendoci in gruppi.
Abbiamo avuto modo di collaborare e parlare con le persone che fanno parte di questo progetto.
In futuro cercheremo di collaborare nuovamente, magari invitandoli al nostro spazio.

CCRR Summer!

Come ogni anno il CCRR organizza alcune uscite estive: gite nel verde, piscina, attività manuali, pizzate, musica ed altro ancora!!!

Da Marzo a Giugno 2018: Lab. HipHop Philosophy: Scrittura creativa in chiave Rap

Il progetto che più ha colpito tutti i partecipanti è stato il laboratorio inerente alla musica. Inizialmente abbiamo cercato la base che più ci ispirava e abbiamo pensato alle tematiche da trattare. Per aiutarci a scrivere la canzone Manuel ha coinvolto Diego (un ragazzo di San Pietro in Casale che rappa da 5 anni). L'argomento di cui abbiamo parlato è " La Libertà" riflettendo assieme su cosa pensiamo ci renda liberi per far riflettere le persone su cosa è meglio per se stessi. A Settembre registreremo la canzone e gireremo il videoclip. Intanto pubbilchiamo in anteprima il testo della nostra canzone:

Titolo: "I tuoi orizzonti"

Articolo 21: Libertà d'espressione.

Poter dire quel che voglio: Liberazione!

Non poter dire la propria opinione

è come stare in prigione

bloccato da catene di cartone,

intrappolato nel sottosopra dal Demogorgone

come come Will nella prima stagione.

La tua passione è ciò che ti fa star bene,

è la felicità che scorre come il sangue nelle vene.

Per essere indipendente

devi essere intelligente, cosciente,

devi sapere ciò che fai,

per non metterti nei guai,

per non farti truffare facilmente.

Devi essere libero nella mente,

restare nel presente.

Sai cosa succede a chi gioca con un serpente?

La falsità è veleno,

ti sei perso come Nemo nell'oceano;

cogli l'occasione, tu non perdere il tuo treno.

Ritornello:

Infinite scelte, speranze ed occasioni

suonano nella mia testa come tuoni.

Rimbombano, si scontrano come autoscontri.

Tu puoi scappare da te stesso

o accettare i tuoi orizzonti.

Infinite scelte, speranze ed occasioni

suonano nella mia testa come tuoni.

Rimbombano, si scontrano come autoscontri.

Tu puoi scappare da te stesso

o disegnare i tuoi orizzonti.

Non perderti... in una strada senza fine,

grigia, faticosa ed ostile,

ripida, oltraggiosa e piena di spine.

Scegli ciò che è meglio per te,

Stai con chi farebbe di tutto per stare con te.

La musica ci rende liberi di esprimerci,

cerca sempre quello che sei realmente,

devi scoprire ciò che hai dentro

e mostrarlo esternamente.

La libertà è un'emozione

che si accende come la luce del sole,

che brucia come il fuoco con viva passione,

che illumina il mondo giorno dopo giorno,

Ci fa viaggiare senza limiti come se fosse un sogno.

Ritornello:

Infinite scelte, speranze ed occasioni

suonano nella mia testa come tuoni.

Rimbombano, si scontrano come autoscontri.

Tu puoi scappare da te stesso

o accettare i tuoi orizzonti.

Infinite scelte, speranze ed occasioni

suonano nella mia testa come tuoni.

Rimbombano, si scontrano come autoscontri.

Tu puoi scappare da te stesso

o disegnare i tuoi orizzonti.

3 Maggio 2018: Campagna Elettorale

Il 3 Maggio sono venuti al CCRR due rappresentanti del Distretto della Pianura Est e ci siamo confrontati con loro riguardo vari temi sociali. Ci siamo divisi in due gruppi e abbiamo simulato di fare una campagna elettorale. Sono uscite molte idee e proposte a proposito del nostro territorio.
Questo è il report inviatoci da Alberto Bertocchi:

Gruppo 1:

E’ emerso che l’ambiente più rilevante per i partecipanti è la scuola. Per questo, la maggior parte delle attenzioni dei partecipanti è stato rivolto ai problemi legati a questo ambiente. In particolare, l’ambito di maggior rilievo è stato identificato nelle difficoltà di dialogo con i professori e nelle difficoltà a gestire la disparità di ruolo. In particolare, i ragazzi e le ragazze riportano un senso di scarsa comprensione da parte dei professori nei loro confronti, e un timore ad affermare le proprie ragioni per paura di eventuali ripercussioni disciplinari da parte dei professori.

Le proposte avanzate pertanto riguardano:

1. l’elezione di rappresentanti all’interno del corpo studentesco;
2. la formazione, con questi rappresentanti, di un comitato studentesco che possa fungere da mediatore e negoziatore con il corpo docente e le autorità scolastiche per dare voce alle istanze e alle esigenze degli studenti;
3. la distribuzione di questionari, alla fine dell’anno, a tutti gli studenti, per valutare la qualità della didattica e della relazione educativa offerta dai vari docenti nell’anno scolastico;
4. potenziare i mezzi pubblici, garantirne la puntualità, offrire un servizio di scuolabus gratuito e abbonamenti studenti gratuiti;
5. migliorare i collegamenti tra le piste ciclabili tra i vari paesi, soprattutto nei punti pericolosi e molto trafficati;
6. Servizio di wi-fi gratuito sul territorio comunale, nelle scuole e nei luoghi pubblici di aggregazione come parchi e altro, in questo modo i ragazzi e le ragazze potrebbero trovarsi fuori, anche per svolgere ricerche online per la scuola;
7. Individuare spazi che possano essere “abbelliti” dai ragazzi e dalle ragazze con graffiti, murales, ed evitare di doverlo fare illegalmente su case abbandonate;
8. Distributori di sacchetti gratuiti per le deiezioni dei cani, per incentivare le persone a non lasciare sporchi i luoghi pubblici, come ad esempio i parchi, in cui spesso bambini e ragazzi giocano per terra;
9. Si sente ad Altedo la mancanza di una biblioteca/mediateca (quella comunale è a Malalbergo) in cui incontrarsi, fare ricerche e lavorare insieme. Per questo sarebbe utile istituirla o, in alternativa, mettere una navetta gratuita per studenti per collegare i servizi dei comuni limitrofi;
10. Individuare strutture sportive che possano essere utilizzate anche dai minorenni (i minorenni non possono prenotare i campi perché ci deve essere un maggiorenne che garantisca per loro).

Gruppo 2:

I partecipanti hanno posto diverse questioni riguardanti in particolare: la socializzazione, la prevenzione dell’uso di sostanze e la scuola come fondamentale punto di ritrovo e di impegno per la loro fascia di età

È importante aumentare le occasioni e le opportunità di socializzazione. La questione della socializzazione è stata legata a quella degli spazi e delle iniziative. Nello specifico la presenza di centri anche polifunzionali e con opportunità per differenti fasce di età oppure luoghi all’aperto o iniziative anche occasionali che interessino i giovani (musicali, sportive, rassegne film) .

Il tema della prevenzione dell’uso di sostanze (riferito sia al fumo, sia alle droghe in senso generico, sia all’alcool) e connesso alla supposta presenza di consumatori sul territorio, in parte riscontrata dalla presenza di siringhe e di alcune persone, è stato declinato sia in termini di sicurezza e protezione sia nei termini delle opportunità e delle proposte interessanti che possono “tenere lontani” dal loro uso.

La scuola è apparso come tema centrale per i ragazzi di questa età, che trascorrono molto del loro tempo tra la classe e lo studio. In parte le questioni hanno riguardato la “dotazione tecnologica” della scuola e in parte la gestione dei tempi e delle attività, auspicando variazioni di orario che lascino più tempo libero e l’uso della scuola anche per attività extrascolastiche centrate sulla socializzazione e la ricreazione.

Nello specifico le proposte pertanto hanno riguardano:

1. Creazione di punti di ritrovo ad es. skate park
2. Incrementare la presenza di spazi come il CCR, dove si possano svolgere attività varie, distinte per età.
   In particolare si auspica la presenza di giochi anche elettronici, spazio e aiuto per i compiti.
3. La realizzazione di iniziative sul territorio d’interesse per i giovani, eventualmente anche all’interno di eventi e sagre che vengono realizzate nei vari comuni. In particolare, iniziative sportive, ad es. tornei di calcio tra i diversi comuni e associazioni sportive o anche aperti a squadre “libere”, musicali come concerti o rassegne musicali, culturali, come rassegne video.
4. L’organizzazione di attività, la creazione di opportunità che interessino i giovani è ritenuto anche utile come prevenzione all’uso di sostanze, rispetto alla quale però si dovrebbe aumentare anche la luce nei parchi e nei luoghi usati da chi consuma sostanze ma frequentati anche dai ragazzi, e aumentare i controlli.
5. Rispetto alla scuola è emerso il problema della difficoltà di connessione, data la carenza delle dotazioni tecnologiche, che impedisce l’uso didattico di internet, pertanto si auspica il potenziamento della connessione.
6. Si propone infine che la scuola possa essere il luogo di organizzazione di attività extrascolastiche, ricreative e socializzanti “esterne” alla funzione scolastica.